FAMILIA X AFETO X ESCOLA
Para entendermos a dimensão desta relação faz-se necessário conceituar Interação:
Processo interpessoal pelo quais indivíduos em contato modificam temporariamente seus comportamentos uns em relação aos outros, por uma estimulação recíproca contínua. A interação social é o modo comportamental fundamental em grupo. (DICIONÁRIO DE PSICOLOGIA, p. 439).
Na interação família e escola enquanto instituição educativa, ambas desempenham um papel fundamental, sendo palco das diversas situações que propiciam esta relação principalmente no que tange sua dimensão socializante, a qual prepara o indivíduo para a convivência em grupo e em sociedade.
As relações afetivas que a família e a escola estabelece com o aluno são de grande valor na educação, pois a afetividade constitui a base de todas as reações da pessoa diante da vida.
Sabendo que as dificuldades afetivas provocam desadaptações sociais e escolares, bem como perturbações no comportamento, o cuidado com a educação afetiva deve caminhar lado a lado com a educação intelectual.
De acordo com Pimentel (1967), a afetividade é quem direciona todos os nossos atos. A prática educativa tanto na instituição familiar como na instituição escolar é influenciada e influencia pela afetividade.
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